文章構成に慣れる
こんにちは。Kiyotechです。
技術士第二次試験では、専門知識だけでなく、その知識を効果的に伝える能力も問われます。
今日はそのための論文構成について考えてみましょう。
Web上の記事との比較
最近読み慣れているWeb記事の場合、書き手は最後まで読んでもらうために、冒頭で読者を惹きつける必要があるため、あえて「起承転結」を用いません。
大まかな括りでは、「序論・本論・結論」の３部構成がほとんどです。
しかし、技術士第二次試験で求められる回答論文は、その読み手が試験官であるため、回答論文は「起承転結」に沿って書くことが基本となります。
その上で、出題された題意に沿って、かつ、途中で論理破綻を来さないよう十分注意して書く必要があります。
基本的な起承転結
「起承転結」は、物語や論文を構成する基本的なパターンで、それぞれ「導入」「展開」「転換」「結論」を意味します。この構造は、情報を整理し、読み手に理解しやすく伝えるための有効な手段です。
起 – 導入
論文の始まりは、読み手の関心を引き、主題を明確にすることが求められます。ここでは、問題の背景や重要性を説明し、論文の目的を明示します。
承 – 展開
次に、主題について詳しく説明します。具体的な事実やデータ、理論を用いて、主張を裏付けます。ここでは、論理的で明瞭な説明が求められます。
転 – 転換
ここでは、新たな視点を提供したり、問題の深化や拡大を図ったりします。また、反論や異なる意見を取り上げ、それに対する反駁を行うこともあります。
結 – 結論
最後に、論文の主要なポイントを再度強調し、全体をまとめます。ここでは、主題に対する自身の結論や見解を明確に示します。
繰り返して書く
技術士第二次試験の回答論文では、「起承転結」の構造を用いることで、自身の知識と理解を効果的に伝えることができます。
また、この構造は、自身の思考を整理し、論理的な議論を展開するための枠組みともなります。
以上のように、「起承転結」は、技術士第二次試験の回答論文を書く上で大切な要素です。
これを理解し、適切に活用することで、試験の合格に一歩近づくことができるでしょう。
何より、それを身に付けるためには、文を読んで、書く練習を繰り返すことが重要となります。
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